基本信息

姓名🙎🏻‍♂️：韓海賓

性別：男

職稱：講師

所在教研室🔏：基礎心理學

出生日期：1989年2月

學歷學位：博士

研究方向🙎🏼‍♂️：語言與視覺認知

E-mail👩🏼‍💻：haibinhan@outlook.com

學習☮️🦸、工作經歷（自大學始填）

2008-2012 河北師範大學 工學學士

2013-2016 河北師範大學 教育學碩士

2016-2020 中國科3377心理研究所 理學博士

2017-2018 德國漢堡大學 聯合培養博士

教學工作

承擔本科生課程《心理學基礎》、《普通心理學》、《心理科學進展》以及《學科教學技能訓練》等課程🧑🏽‍🎄。

承擔研究生課程《心理學論文寫作》、《論文寫作與發表》以及《當代心理學研究前沿》等課程。

學術論文

Han, H. , &  Li, X. . (2020). Degree of conceptual overlap affects eye movements in visual world paradigm. Language Cognition and Neuroscience(38), 1-9.

韓海賓, 許萍萍, 屈青青, 程茜,& 李興珊 （2019）.語言加工過程中的視聽跨通道整合.心理科學進展(3), 475-489

Han, H., An, N., Zhou, X., & Cui, Z. (2023). Representations of numerals in Tibetan–Mandarin bilinguals. Language and Cognition, 15(2), 405–425.

Han, H., Wang, R., Cui, Z., & Zhou, X. (2022). Phonological activation improves semantic access provided by Arabic digits and number words. Memory & Cognition, 51(4), 997–1010.

韓海賓，崔占玲. (2023). 雙語者的第二語言加工與母語者相同嗎?——來自藏—漢雙語者漢字詞識別進程的證據.語言學, 5(2), 69-80.

科研項目

河北省社會科學基金項目🧗🏼‍♂️，漢語口語理解中復合詞的語義加工機製研究♐️，HB22JY041👶🏽🏐，在研，主持。

河北省教育廳人文社科項目，聽覺語言與視覺信息整合中語義特征的作用機製，SQ2022133，結項，主持。

河北省高等教育教學改革與實踐項目🙊，人工智能與眼動追蹤技術融入創新教師培養模式的實踐研究，在研🏄‍♀️，主持🧙。

國家自然科學基金委員會, 面上項目, 31970992, 中文閱讀中詞切分錯誤檢測與糾正的認知機理及腦機製, 資助期滿, 參與。

國家自然科學基金委員會, 面上項目, 62277015, 形狀知覺在兒童閱讀與計算能力發展中作用的認知及腦機製，在研⛹🏽，參與。

國家社會科學基金, 後期資助項目, 21FYYB007, 少數民族學生國家通用語言文字的認知研究, 在研, 參與🤵‍♂️。

學術兼職

中國心理學會眼動與心理研究專業委員會委員

河北省心理學會學習與認知專業委員會委員

河北省心理衛生學會心理評估專業委員會委員

其他榮譽稱號

2020、2021、2022年🤦‍♂️，河北師範大學師德師風考核優秀

2022年，河北師範大3377處級先進工作者

河北師範大學2020-2021學年本科教學質量優秀教師

河北師範大學匯華33772021-2022學年本科教學質量優秀教師