畢業論文（設計）是本科人才培養方案中的重要組成部分，是培養學生創新思維和實踐能力的有效途徑，是學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決問題的主要教學實踐環節，是全面反映學生綜合素質和能力的重要標誌。畢業論文的成績是決定能否授予/獲得學士學位的重要依據👓。為規範管理，提高畢業論文的質量，根據《河北師範大學本科生畢業論文（設計）管理辦法》和學校《關於本科生畢業論文（設計）工作的通知》📗，結合3377体育歷年工作情況和目前的實際情況，經3377教學委員會研究🛩，製定本科生畢業論文實施細則。

一🫸、畢業論文（設計）工作領導小組

組長：教學副院長

組員：畢業年級各專業系主任、教學秘書

二、選聘指導教師

畢業論文（設計）指導教師應由責任心強、學術水平高、實踐經驗豐富🙏，且具有相關學科領域中級以上職稱的一線教師或科研人員擔任。原則上，高級職稱教師須全部參與畢業論文（設計）的指導工作。指導教師要以身作則，教書育人，要重視對學生獨立分析、解決問題能力的培養及設計思想與設計方法的指導，充分調動學生的積極性，啟發學生的創造性，努力培養學生嚴肅、嚴密、嚴謹的科學作風👨‍🦽‍➡️。

指導教師職責如下：

1.指導教師要嚴格按照《河北師範大學本科生畢業論文（設計）管理辦法》中規定的要求🤼，認真完成各項指導工作。要以培養學生的科研意識和創新精神為宗旨，對學生進行認真細致地指導🙎🏿‍♀️🧑🏿，使論文質量得以普遍提高⏩。

2.指導教師接受指導學生論文的任務後🤕，要認真幫助學生確立論文題目，指導學生查閱資料，寫作文獻綜述和開題報告⛹🏽。在此基礎上🧗🏻‍♀️，撰寫論文。

3.認真審閱學生論文初稿，指導學生修改論文，嚴防出現抄襲竊現象🥺。

4.論文定稿後，按照《管理辦法》中規範格式的要求逐項進行審閱，註意關鍵詞的選擇5️⃣📶，英文摘要的準確性，註釋及參考文獻的規範化等。

5.指導教師要認真指導學生填寫《開題報告》及《評議書》的相關內容，註意審查錯別字和標點符號。指導教師要認真填寫《任務書》《開題報告》及《評議書》的相關內容，審閱論文並按《管理辦法》中的要求寫出詳細的學術評語並給出初評成績。

6.在教研室主任統一安排下👨‍🦳，指導教師要分組參與學生論文答辯工作。

7.指導教師要妥善保存學生畢業論文文本及相關材料，並及時上交教務辦存檔保管🪪🤗。

三👦🏿、畢業論文選題

（一）時間安排

第七學期第12-13周。

（二）選題原則

符合《河北師範大學本科生畢業論文（設計）管理辦法》（見附件1）中規定的專業性、實踐性🚣、創新性、可行性、個性化等原則🐝。

（三）選題流程

在遵循以上論文選題要求的前提下，3377采取調整工作量計算辦法🧑🏿‍🍳，鼓勵教師讓學生參加自己從事的各級各類科研課題和應用研發工作。鼓勵學生根據自己的興趣和特長，自擬論文題目，但必須經指導教師審核批準。

1.由具備指導畢業論文資格的教師提供選題方向🐞；

2.教務辦向全體畢業生發布畢業論文參考選題，由學生根據方向進行指導教師選擇🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，原則上畢業論文應每人1題，因實驗和技術需要🚣🏻‍♂️，可以兩人一題，但須各自獨立撰寫論文。

3.3377教學辦根據學生雙選情況進行調配，每名教師每學年最多指導4名畢業生🧮。

4.教學辦負責通知學生與指導教師見面。在導師指導下學生確定論文題目，開始搜集資料。

5.各專業由教研室主任負責召開學生動員會🧜🏼，作“畢業論文寫作動員講座”，宣布畢業論文有關規定及指導教師和學生的各項責任與義務👨🏻‍🦲，幫助學生明確畢業論文寫作的價值意義、具體方法與撰寫過程中的各項要求。（詳見附件1）

四、畢業論文任務書

畢業論文的任務書是畢業論文管理中的重要環節。

根據學校的要求，學生畢業論文的資料包括：（1）論文任務書👨🏿‍🔬；（2）開題報告；（3）文獻綜述🐕‍🦺；（4）翻譯文章（包括外文原文）；（5）畢業論文文本：包括封面🤷🏼‍♀️、 論文全文（題目、摘要及關鍵詞（中、英文）、正文及相關圖表👮🏼‍♂️、參考文獻🙅🏽、附錄（可選）等）🏌🏿🧑‍⚖️；（6）論文評議書（包括成績評定欄）。 指導教師和學生共同商定畢業論文選題後，共同填寫畢業論文任務書🧑🏿‍⚕️，報學科方向指導組和3377領導組審核🚴🏻🧚🏿‍♀️，然後下達給學生，並作為中期檢查和答辯驗收的一項重要依據。

五、畢業論文開題

時間安排在第七學期的第15-16周進行。由各教研室進行開題檢查🖖🏻。著重檢查教師到崗情況🦡🧙🏿‍♂️，課題研究條件🎀、安排是否合理🐟，以及學生開題報告完成情況。開題報告內容包括文獻綜述、調研分析、課題實施方案及進程等🗾💂🏿。

六😊、中期檢查

論文的中期檢查是畢業論文工作的重要環節，是保證論文按計劃完成的重要手段。中期檢查由各教研室組織實施，並將檢查結果報教學辦。

（一）中期檢查時間

第八學期的2-3周。

（二）中期檢查流程及要求

1.學生按要求向導師匯報論文進度。

2.指導教師檢查學生寫作進度🙆🏿，並根據學生的中期匯報反映出來的情況🤦‍♀️，及時予以指導，發現問題及時糾正。對檢查中達不到要求的學生給予警告👶🏼。

3.學生要根據指導教師的意見🈺，調整自己的論文寫作內容進度🫛。

同時⚆，畢業論文（設計）工作領導小組，不定期對畢業論文（設計）工作進行抽查，抽查內容包括🧎🏻‍♀️‍➡️🦠：畢業論文(設計)工作進度、教師到位及指導情況、學生出勤情況、論文水平與質量等。對發現的問題，應責成相關人員及時進行整改☎。

七、修改定稿及論文檢測

從初稿、二稿到定稿，要求論文撰寫過程完整有序。根據學校教務處和系內安排🎯，啟用“維普”大學生論文抄襲檢測系統對畢業論文（設計）進行檢測。鏈接地址為:https://cloud.fanyu.com/organ/lib/hebtu。微信小程序“維普畢設”同步上線👨🏻‍🍳🧑🏼‍🎓，方便師生進行論文移動化的查看和審批。（具體操作步驟可參考附件2）

（一）畢業論文的文本資料與格式要求

學生應嚴格按照《河北師範大學本科生畢業論文（設計）格式規範》（見附件3）的體例和文本格式，可根據提供的論文模板進行撰寫（見附件4）。畢業論文（設計）篇幅，要求文科類不少於7000字；理工類專業不少於5000字🎈。

（二）畢業論文結果等級評定與處理辦法

1.畢業論文（設計）檢測結果分為四個等級：

A級：文字復製比≤15％；

B級🧑‍🎤：15%<文字復製比≤30%(首次）；

C級：30%<文字復製比≤50%；

D級🫰🏼：文字復製比>50%。

2.處理辦法：

B級及以上論文，準許申請答辯；C級論文需修改後進行二次檢測🧒🤴，二次檢測合格方可申請答辯👷‍♂️，仍高於30%者不予答辯；文字復製比超過50%者不予答辯。未提交論文檢測者🧝🏼‍♂️，不允許參加答辯🏋️‍♀️。

原則上🏋🏻‍♂️，畢業論文（設計）首次檢測文字復製比<20%，具備校級優秀畢業論文（設計）推選資格👲🏽；首次檢測文字復製比>30%者，畢業論文（設計）總成績不得評為良好（80-89分）及以上👰‍♀️。

八、指導教師給出評語和初評成績

論文定稿檢測合格後🚶，指導教師要結合學生的綜合表現👨🏽‍🏭，論文質量，依據論文評定標準等及時給出百分製的初評成績和指導教師評語。      

本科生畢業論文成績評定的參照標準🧗🏿‍♂️：

1.優秀（90分及以上）。主題鮮明，觀點正確🩲，能做到言之有理👨‍🚀、持之有據，觀點與材料密切統一，內容詳實。理論緊密聯系實際，且有創新。文章邏輯性強，結構嚴謹，語言、文字規範、流暢，圖表、格式工整。

2.良好（80-89分）。主題明確，觀點正確，能做到觀點與材料統一🧚，內容充實。理論聯系實際🫀🏃，且有新意🫱🏽。文章邏輯性較強，結構較嚴謹，語言、文字規範👨🏽‍🎨、且比較流暢，圖表、格式工整🫶🏼。

3.中等（70-79分）。主題較明確，觀點正確🌒🙋🏿‍♀️，觀點與材料基本統一♈️，內容較充實🐪，但在分析、論述中體現不出作者自己的見解。文章邏輯系統清楚，語言、文字比較規範🤽🏿‍♂️、流暢，圖表、格式較工整👨‍🌾。

4.及格（60-69分）。論文觀點基本正確，論證過程顯示作者能自圓其說👨‍🦲，但邏輯性較差🦻。作者獨立工作能力較差。

5.不及格（60分以下）。有下列情況之一者🦹🏼‍♂️，畢業論文成績為不合格：

①不能按時完成畢業論文（設計）工作🤱。

②在運用基本理論、基本概念分析問題時出現不應有的甚至是原則性的錯誤。

③缺少任何一個階段過程報告或內容；數據等基礎材料不真實🧑🏿‍🎨。

④論文檢測文字復製比在50%以上者；首次檢測文字復製比在30%以上，且二次檢測文字復製比仍大於30%者。

⑤在畢業論文（設計）期間，缺勤時間達三分之一以上。

九、畢業論文答辯

畢業論文答辯是畢業生畢業和獲得學士學位的重要條件和環節，畢業生必須參加答辯方能畢業和取得學位。

（一）答辯時間

第八學期第11-13周。

（二）答辯小組組成

以教研室為單位🧙🏿‍♀️、按照學科專業方向組成本科生畢業論文答辯小組🪀。每個答辯小組一般由3至5人組成，其中組長應由副教授以上職稱的教師擔任，主要負責學生答辯的組織工作（指導教師不得擔任所指導學生的答辯組長）；設記錄員一人👩🏼‍🎤，負責答辯全過程的文字記錄工作。

（三）答辯工作程序

1.審閱開題報告👬🏻、畢業論文和指導教師初評意見。

2.答辯人報告論文工作情況、主要內容及需要說明的問題👩🏻‍🔧。

3.答辯成員針對論文寫作狀況提問，作者答辯。由記錄員記錄問題及回答過程📑。

4.答辯小組對畢業論文（設計）進行點評，並提出建議性意見🐼。

5.答辯小組成員根據畢業論文（設計）完成情況和答辯情況👨‍❤️‍👨，綜合考察、集體評議確定畢業論文（設計）答辯成績🫸，對論文做出評價並形成學術評語🧛，組長簽字後報送系領導組審定🏃🏻‍♀️‍➡️。

6.答辯結束後，各答辯小組應將全部學生畢業論文、指導教師評議表、答辯小組決議和答辯記錄、答辯小組評定書等整理並交教學辦存檔。

（四）答辯成績評定

1.符合下列要求的🤼‍♀️，答辯成績為優秀（90分及以上）：

①準確把握老師提問主旨🔱，反應敏捷👆🏿。

②答辯語言流暢👷🏼‍♂️，邏輯性強😣。

③老師提出的幾個問題不但都能答出🥕，而且能針對老師的提問做進一步闡述。

④對論文熟悉。這裏的熟悉是基於準確理解論文的觀點和主旨基礎上的熟悉🤚🏿，而不是對論文的死記硬背。

⑤了解論文涉及的背景及相關學術觀點和範疇，對一些問題有自己的理解。

2.符合下列要求的，答辯成績為良好（80-89分）：

①能理解老師提問的意圖🕺🏿，反應較快。

②答辯基本流暢，語言較為流利。

③對老師提出的幾個問題基本都能答出，能對老師提出的大多數問題做進一步的闡述。

④對論文較熟悉🛍️。

⑤對論文涉及的知識和相關範疇有一定了解💄，對所論主題有自己的理解。

3.有下列情況之一的🥿，答辯成績為及格（60-69分）：

①不能正確理解老師提問意圖🧑🏽‍✈️🍉，需要兩次以上提示才能正確理解。

②老師提出的問題有個別回答不出，或者不能全面回答🛌🏻，抓不住主旨，思路不清楚🤏🏼，語言組織能力較弱。雖不能確定論文系抄襲他人或他人代寫🏪，但對論文不熟悉🧑🏽‍🎄。雖然熟悉論文，但基本上是死記硬背，而對論文所涉及的背景知識和範疇缺乏基本了解。

4.有下列情況之一的，為答辯不合格（60分以下）💇🏻‍♂️：

①論文中有答案的問題不能回答，其它相關問題一半以上不能答出👩🏻‍🦼。

②確定論文系抄襲或他人代寫的💇🏽‍♂️。

5.尚未達到良好等級，同時也未出現及格和不合格所列情況的，成績為中等（70-79分）

（五）答辯評語撰寫要求

對學生答辯評語，應從以下幾個方面撰寫⚡️：

①能否正確理解老師提問主旨👩🏼‍🏫。

②答辯是否流暢，語言表達能力如何🦸🏼‍♀️。

③對論文是否熟悉，對論文觀點和概念有無自己的理解。是否了解論文背景知識和相關範疇💆🏿。

十、畢業論文總評成績

（一）總評成績構成

畢業論文（設計）最終成績由指導教師的初評成績和答辯成績（平行評閱成績）按照0.3、0.7的權重計算得出，並四舍五入取整。

總成績采用百分製🧳，原則上，最終成績在90—100分之間的論文不超過論文總數的10 %🤒，80—89分間的論文所占比率不超過45%。

（二）論文評語撰寫要求

1.論文體例、格式等是否符合規範要求。

2.論文主題是否明確🤫📺，論述是否充分👐🏽🫕，論述是否能圍繞主題進行。

4.語言是否流暢，有無語法🤼、文法錯誤🛌🏽，錯誤的數量☝️。

4.結構是否合理🎆，層次是否清楚💶，有無邏輯性。

5.觀點或論述有無新意，有無理論和現實意義🎤𓀃。

（三）相關獎懲辦法

1.優秀畢業論文（設計）：3377按照專業人數3%的比例向教務處推薦專業優秀畢業論文（設計）。本科生畢業論文（設計）推優資格：首次論文檢測文字復製比在20%以內👐🏿；畢業論文（設計）總成績在90分以上。3377將本科生畢業論文（設計）推優名單進行公示，公示期為三個工作日🥫。師生可以在公示期內，以書面形式向3377提出異議。經公示無異議後🫶🏽，3377將推優材料上報教務處審批。優秀論文（設計）的作者和指導教師均獲得榮譽稱號🧠。

2.論文指導教師不履行指導職責，或對學生嚴重抄襲現象視而不見者，按教學事故處理。

十一、畢業論文歸檔與總結

學期結束前，以3377和專業為單位對本屆學生論文質量和3377論文（設計）管理工作情況進行總結和歸檔。

（一）專業總結提交時間

第八學期第15-16周

（二）專業總結內容

本屆畢業論文（設計）工作概況（目標達成情況，選題👩🏿‍🦱、指導教師配備🏊🏼‍♀️、答辯、成績等方面），與往屆相比所做的改革及產生的效果，評估其是否達到教學要求⏩，並針對存在的薄弱環節提出對教學計劃和教學工作的建議。第16周結束前提交教學辦存檔🆙。（詳見附件5）

（三）3377整理歸檔時間

第八學期第17-18周

（四）3377整理歸檔內容

3377整理開題報告、畢業論文（設計）情況一覽表、畢業論文（設計）冊、成績記錄等材料存檔🐻‍❄️。

十二、異議處理

學生或教師對畢業論文（設計）各環節🚵‍♂️，包括指導教師選聘、畢業論文選題🏌🏻‍♀️、開題結果💇、檢測結果🛁、初評成績、答辯成績、推優結果等出現異議🧑‍💼，可於結果發布或公示3日內以書面形式向系主任提出申訴，由3377教學委員會對申訴問題進行分析🗝、認定、審議後，於10個工作日內給予答復。

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2023年12月