發展與教育心理學專業於2000年獲得碩士學位授予權🤷🏻，目前已經有近200名學生獲得碩士學位。本專業導師現有教授4人，副教授1人，其中3名導師擁有博士學位。研究領域或方向🦣：(1)心理健康教育，探討學校⚅、家庭、社區心理健康教育的基本理論、原則、途徑🤸🏻、技術等。（2）教育心理，研究學校教育情境中學與教的基本心理學規律以及有效提高學與教效率的原理與操作技術🧝‍♂️。（3）品德心理與社會化，研究的任務是探討兒童和青少年品德心理的本質、構成成分和影響因素等問題🦖👨🏿‍🏫；探討個體的社會化的本質、過程和影響因素等問題。同時將品德心理和個體社會化結合起來進行研究，探討兩者之間的關系。（4）學習與智力開發🔶🧿，研究學習與智力開發的關系，以開發兒童青少年的潛能。（5）兒童社會性發展🤌，通過從嬰兒到青少年各個不同兒童發展階段的社會性發展的各個層面的學習🤔，從而使學生理解兒童各個發展階段的社會性發展研究的新進展及兒童社會性發展研究的新方法。

研究生培養遵循理論與實踐相結合的原則，通過學習使學生掌握發展與教育心理學的基本原理和基本研究方法，學會運用心理診斷🏌️‍♂️、心理評估、心理教育、心理輔導、心理咨詢、心理訓練等專業技能實現提高兒童青少年心理健康水平，開發兒童青少年潛能🪘，促進兒童青少年社會化、實現高效率學習等目標。